Prijelaz s razredne u predmetnu nastavu za učenike je, ali i njihove roditelje, stresno i osjetljivo razdoblje školovanja koje donosi izazove vezane uz školski uspjeh i socioemocionalni razvoj. Na tom prijelazu prvi pokazatelji uspješnosti, a često i ponašanja učenika, ponekad nisu u skladu s očekivanim ili iskustvima iz razredne nastave. Kako bi se učenicima razdoblje prilagodbe olakšalo a negativni učinci na samoefikasnost i školsko postignuće umanjili, uz ostale je aktivnosti, 24. studenoga 2020. održan i roditeljski sastanak s ciljem informiranja, osnaživanja i upućivanja roditelja na koji način djeci mogu pružiti kvalitetnu podršku i pomoć. Školska psihologinja Jasminka Brlas govorila je o promjenama obrazovnih okolnosti, osvrnula se i na razvojne karakteristike učenika 5. razreda te je uputila roditelje kako mogu pomoći djeci. Razrednica Sonja Milović osvrnula se na iskustva i proces prilagodbe učenika na predmetnu nastavu. Obje su naglasile važnost suradnje roditelja i škole te ih pozvale na suradnju.

S obzirom na aktualnu epidemiološku situaciju, roditeljski je sastanak održan online u platformi Teams.

Jasminka Brlas, psihologinja